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历史联想不是课堂的全部，而是课堂的插曲。它能将历史知识进行有机地排列组合，能增强记忆，最大限度地提高学生学习的潜能。它分为接近联想、相似联想、对比联想、关系联想等几部分，在教学中应抓住历史联想的类型和注意问题，才能收到事半功倍的效果。
让学生在历史学海中联想翩翩吧
【摘 要】
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历史联想不是课堂的全部，而是课堂的插曲。它能将历史知识进行有机地排列组合，能增强记忆，最大限度地提高学生学习的潜能。它分为接近联想、相似联想、对比联想、关系联想等几部
【机 构】
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茂名市第十五中学
【出 处】
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南方论刊
【发表日期】
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2010年A02期
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