【摘 要】
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教育不改革形势下,初中语文文言文课堂教学必须一改沉闷的“满堂灌”授课方式,教师应以学生身心发展和语文学习的特点为基本出发点,明确学生是学习的主体,在教师的指导帮助下
【机 构】
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岭南师院附中东方实验学校,524000
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教育不改革形势下,初中语文文言文课堂教学必须一改沉闷的“满堂灌”授课方式,教师应以学生身心发展和语文学习的特点为基本出发点,明确学生是学习的主体,在教师的指导帮助下,通过自主、合作、探究课本剧的学习方式,多方面提升学生的语文核心素养,实现“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的“三维目标”向发展学生“核心素养”“语言建构与运用”能力、“思维发展与提升”能力、“审美鉴赏与创造”能力、“文化传承与理解”能力的转变。
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