在学生学习中，兴趣是最好的老师。兴趣可以激发情感、培养意志，兴趣可以唤起某种动机、改变某种态度，兴趣可以激励学生学习的积极性与主动性。事实证明，激发兴趣，是教学的根本保证。要让孩子去学好某个学科、学好某个技能、做好某件事的时候，不妨先着手培养一下孩子在這方面的兴趣。有了兴趣，孩子就有了学好它的不竭动力。因此，我们在教学中，应该加强对学生学习兴趣的培养。以下可从三个方面培养学习兴趣。
　　一、利用新颖、灵活的教学方法，调动孩子学习的积极性
　　课堂上教师要尽量利用形式多样、灵活多变、生动活泼的教学方法保持教学的新颖性，使学生自觉自愿积极主动的参与学习。第一学段要根据学生的好奇、好动的年龄特点多创设生动有趣的情境和图片、多创设动手+动脑的机会帮助学生建立形象思维，多给与观察、表述等机会，培养学生分析以及表达能力。第二学段注重创设生活情境、语言情境、动手操作，在让学生经历知识形成的同时，注意引导学生发现问题、思考问题和同伴交流解决问题方法的能力。想做的更好要经常温习新课程标准，学习他人的先进方法，反思自己的不足。
　　二、多鼓励、少批评，让孩子在学习上体验成功的快乐
　　每个孩子都有潜在的学习兴趣。但有的孩子在学习中，难免会犯些错误。如果孩子一犯错误，家长和老师就一顿痛骂，不仅挫伤了孩子的积极性和创造力，也打击了孩子的自信心，久而久之，造成了孩子恐惧和害怕、退缩的心理，问题始终得不解决，所以先要帮助他们在学习上获取成功，等到成绩。应该多于他的过去相比，哪怕是一点一滴的进步，也要热情承认，充分肯定，必要时给与奖励。另外，教师在课堂上对学生的表扬和鼓励方式尽可能多样化、有针对性，如“做得不错”、“你的方法很好、你的想法有新意”、“你的头脑很聪明”、“你进步多了”等语言经常应用，无疑会拉近师生之间的距离，提高学生学习的兴趣。这样可以使孩子经常体验到成功的快乐，感受到环境的温暖，真正认识到学习中的困难并不可怕，更不是自己没有能力。只要努力学习完全可以学好，把内在的兴趣逐步激发出来。
　　三、学校教育、家庭教育相结合，促进学生学习兴趣的进一步提高
　　如果只有老师的关心和教育而没有家庭的配合，那么这种培养与教育是很困难的，一方面因为孩子在学校的时间是有限的，另一方面，老师和家长在孩子心目中的形象和说服力是不一样的。反之，如果只有家庭的教育，而没有老师的配合、支持，效果也是不可相象的。只有老师与家长密切配合，相互支持，才有可能把这种培养与教育做到比较理想的境地。所以只有 家庭参与学校教育形成家、校合力，已成为现代教育的重要标志。家庭教育所具有的特殊功能，是学校教育所不能代替的。只有实现学校教育和家庭教育有机结合起来， 才能有效的促进学生学习的兴趣。兴趣不是生来就有的，要做好一切，兴趣最主要。通过培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，让他们的学习情绪经常保持饱满、积极、稳定。这样，才能使他们兴趣高涨、强烈、持久。这样才能让学生的身心健康发展！