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在教育部应用型本科转型试点背景下,由原来高职高专院校新升格的本科院校面临如何从专科教育向本科教育提升、如何向应用型本科教育转型双重问题。本文研究了学科专业定位的影响因素,提出了应用型本科教育学科专业调整的策略。
应用型本科高校学科专业定位的理论探讨
【摘 要】
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在教育部应用型本科转型试点背景下,由原来高职高专院校新升格的本科院校面临如何从专科教育向本科教育提升、如何向应用型本科教育转型双重问题。本文研究了学科专业定位的
【机 构】
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武汉商学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2015年22期
【基金项目】
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湖北省教育科学“十二五”规划课题“新建本科院校学科专业结构调整研究-以武汉商学院为例”(课题编号:2013B232);武汉市教育局教研课题《应用型本科与高职高专人才培养模式的衔接与创新研究-以武汉商学院为例》,编号:2014109;校级重点课题《应用型本科教育与高职高专教育衔接提升的路径研究》,编号:2014A003
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