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习作要求学生能够运用文字进行表达和交流,是社会人际交往和交流的重要方式和途径。如何提高习作教学效率,使习作来源于生活,反映生活,更加贴近生活?旨在探索小学语文中高年级生活化习作的有效途径。
小学语文中高年级生活化习作策略探索
【摘 要】
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习作要求学生能够运用文字进行表达和交流,是社会人际交往和交流的重要方式和途径。如何提高习作教学效率,使习作来源于生活,反映生活,更加贴近生活?旨在探索小学语文中高年
【机 构】
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福建省泉州市泉港区第三实验小学;
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2017年12期
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