【摘 要】
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目的 探索体验式与案例教学双轨式教学法在心血管专科护士培训中的效果。方法 将第1~3期心血管专科学员按招收时间前后分为三组,分别采用传统教学法、案例教学法与双轨式教学
【机 构】
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南昌大学护理学院,南昌大学第二附属医院护理部
【基金项目】
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江西省卫生计生委科技计划(20151077)
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目的 探索体验式与案例教学双轨式教学法在心血管专科护士培训中的效果。方法 将第1~3期心血管专科学员按招收时间前后分为三组,分别采用传统教学法、案例教学法与双轨式教学法。培训结束后,对三组专科学员的考核成绩（理论、专科操作、小讲课、个案答辩）、培训满意度进行量性比较,对双轨式教学组学员进行质性访谈和查看体验式教学心得体会。结果 双轨教学组考核成绩优于案例教学组与传统教学组,差异有统计学意义（P〈0.05）;培训满意度双轨教学组高于案例教学组与传统教学组,差异有统计学意义（P〈0.05）;通过质性访谈和查看
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