高校网络舆情较之社会网络舆情有着显著的特征。我国高校当前在网络舆情的管理和疏导上仍存在重视程度不足、舆情监测不及时、治理机制不完善等诸多问题。基于上述问题,可以从健全高校网络舆情治理组织体系、健全高校网络舆情治理组织体系和加强高校师生媒介素养教育三个方面来提升高校网络舆情治理的效能。
＜正＞进入21世纪后,世界上很多问题都面临全球化的挑战,如气候变化、恐怖主义、金融危机等,这些问题都突破了国界的限制,解决起来相当棘手。许多国家的政府要面对更多提出质疑、不信任、不积极的公民。著名教育哲学家杜威曾经指出:"学校的关键任务就是对下一代进行公民教育。"在20世纪,这一观点广受认同并得到了教育实践上的推行——在教育系统中培养服从的、民
跨学科教育的重要性日益凸显,水火箭的制作及发射与多个学科密切相关,适合将其设计为跨学科教育项目。本文梳理了水火箭的研究现状,深入挖掘了水火箭的教育价值,基于传统水火箭的特点与局限,创新设计与开发了一种面向跨学科教育的低成本“智慧水火箭”,为跨学科教育项目的创新开发提供案例参考与经验借鉴。
包装设计与材料、结构、平面设计以及印刷工艺等方面关联逐渐细分化。主要阐述了现代包装设计和印刷工艺之间的关系，为相关领域提供参考，提升包装设计水平。
职普融通作为我国长期坚持的一项教育政策，自21世纪以来经历了初步探索、体系构建和全面融通三个阶段，呈现从倡导到要求的国家意志演变、从沟通到融通的职普关系演变、从阶段到全程的融通学段演变。我国职普融通政策在实施过程中存在一些现实问题。在政策实施效果上，政策预期与现实成效存在明显落差；政策实施内容上，政策载体与内容呈现遭遇现实困境；政策推进策略上，点上试验与面上推广陷入路径混乱。贯彻落实职普融通国家教
目的 探讨基于深度学习理论的翻转课堂结合PBL教学模式在创伤急救培训中的应用效果。方法 试验组采用基于深度学习理论的翻转课堂结合PBL教学模式开展创伤急救培训，对照组采用传统教学模式开展创伤急救培训。结果 教学后，试验组理论及操作考核成绩，教学满意度调查问卷、综合能力评价表得分均高于对照组。结论 基于深度学习理论的翻转课堂结合PBL教学模式可提高护士创伤急救理论成绩及操作水平，有效提升了教学满意度
日开发出新型稀土磁铁报日报报道，日本川崎制铁公司最近开发出耐蚀性、机械强度俱佳的＂内奥尼科＂新型稀土磁铁。它是将以前的钕铁硼磁铁的部分铁用钴、镍钛作复合置换，故表征磁力强度的能量密度达２２～３６（理论上可达４０以上）兆高奥。此外，还可制成以前稀土磁铁...