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好的阅读就应该是主动的阅读.层次阅读教学是在结合教学案例、运用心理学、教育学原理的基础上将阅读分成四个层次的阅读教学,它既给学生一个明确的阅读层次,又给学生搭建一个自由的思维创造平台,能够大大提高阅读教学的效果.
层次阅读教学结合案例分析的探讨
【摘 要】
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好的阅读就应该是主动的阅读.层次阅读教学是在结合教学案例、运用心理学、教育学原理的基础上将阅读分成四个层次的阅读教学,它既给学生一个明确的阅读层次,又给学生搭建一
【机 构】
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福建省宁德市福安实验中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年20期
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