【摘 要】
：
自共建“一带一路”实施以来，中国与“一带一路”沿线国家的合作不断加强，在此背景下共建“一带一路”新闻报道与日俱增。新闻报道在传播基本事实的基础上也传递着作者的态度，因此从语言学角度研究如何运用语言增强共建“一带一路”新闻报道的积极性，就显得十分必要。文章从中国日报海外版选取10篇共建“一带一路”新闻报道，构建小型语料库，运用UAM语料库工具对其态度系统进行标记，并统计各子系统的出现频率，总结其语言
【基金项目】
：
山西工商学院重点建设科研团队研究项目成果，项目编号：QT202125；
论文部分内容阅读
自共建“一带一路”实施以来，中国与“一带一路”沿线国家的合作不断加强，在此背景下共建“一带一路”新闻报道与日俱增。新闻报道在传播基本事实的基础上也传递着作者的态度，因此从语言学角度研究如何运用语言增强共建“一带一路”新闻报道的积极性，就显得十分必要。文章从中国日报海外版选取10篇共建“一带一路”新闻报道，构建小型语料库，运用UAM语料库工具对其态度系统进行标记，并统计各子系统的出现频率，总结其语言特点及态度构建。研究发现具有判断倾向及表达鉴赏的语言单位出现的数量较多，通过这些语言构建一个负责、技术设备先进、荣辱与共、互利互惠、关注可持续发展的大国形象，从而提高共建“一带一路”对外新闻报道的传播效力。
其他文献
2019年国务院发布的“职教20条”中提出“多措并举打造‘双师型’教师队伍”的发展要求。在此背景下,进一步加强职业院校教师队伍建设,深入落实“职业院校教师素质提升计划”成为重要课题。教师队伍是保障教学质量,落实人才培养的关键环节。以兰州石化职业技术大学教师下厂实习为素材,以石油化工专业为例,探索新形势下职业院校教师赴企业实践锻炼的新思路、新模式和新机制,为今后更加科学、高效、可持续的校企合作提供有
口语交际能力是学生综合实践能力的重要组成部分，对学生学习、生活都具有极为重要的影响。因此，语文教师要注重在教学活动中培养和训练学生的口语交际能力，从而让学生获得丰富的语文学习体验。小学语文教学中学生口语交际能力的培养具有奠基的重要作用。基于此，作者结合多年小学语文教育教学经验，对当下小学语文教学中口语交际能力培养策略的不足进行分析探究，并提出新的教学策略，以期起到抛砖引玉的作用。
＜正＞“说话不难，说好不易。”的确，口语交际不是“张嘴就来”的事情，只有用脑、用心，才能讲出智慧，说到人家的心坎上，才能促使所言之事顺利达成。本文从用脑、用口、用心三个方面展开阐述，分享培养小学低年级学生口语交际能力的教学策略，以供各位同仁参考借鉴。一、用脑——借助思维导图，准备交际思维导图，又名心智图、脑图，它是基于人脑的构造和生理特点，帮助人们系统地描述问题、分析问题，从而找到解决问题的方法或
＜正＞设计说明及教学建议：通过创设任务情境，引导学生为“名宠馆”推荐明星白鹅，并创建档案目录。在教学中，以《白鹅》为载体，学习作家丰子恺围绕一个特点写具体的方法。在《白鹅》《白公鹅》的对比阅读中，总结出不同作家表达上的相似之处，感悟作家对动物喜爱之情的同时，寻找作家的“撰稿密码”，为习作“做‘云上动物园’撰稿人”做准备。建议安排2课时。
口语交际是培养小学生口语表达能力的重要学习内容。小学中段是小学口语交际学习的重要阶段,是提高学生口语交际兴趣,培养口语交际能力的关键时期,小学语文部编教材口语交际板块编辑理念和编辑的内容都有所变化。农村小学语文教师因教学理念和学力基础与发达地区有着差距,对小学语文部编教材口语交际板块的教学存在着困境。本研究考察H省M市农村小学中段为研究对象。通过问卷调查和访谈,考察农村小学中段部编语文口语交际教材
＜正＞习近平总书记强调,解决"四风"问题,要对准焦距、找准穴位、抓住要害。这对国有企业纪委更好地发挥"监督保障执行、促进完善发展"作用,颇具指导意义。自纪检监察体制改革以来,大唐福建分公司纪委按照集团公司纪检监察组的要求,结合企业实际,初步形成了"3456"工作构想,教育与约束同步,提醒与惩戒兼施,努力构建"不敢腐、不能腐、不想腐"的"三不"工作机制。
＜正＞2022年对林芝国家农业科技园区来说具有特殊的意义。年初，林芝国家农业科技园区顺利通过科技部园区验收工作，被认定为第八批国家农业科技园区，这是西藏自治区通过验收的第四家国家级农业科技园区，标志着林芝现代农业科技转化平台迈出新步伐，为林芝市加快特色林果、藏医药、食药用菌产业领域现代农业科技成果转化提供了平台，为西藏自治区农业产业的全面升级和农村经济的发展提供强劲的支撑和保障。
在“一纲多本”的原则下，教材的编排内容和编排结构呈现出多样化和个性化。文章通过比较研究多个版本的小学数学教材，找到它们的共性，提炼个性与规律，以期为小学数学教师高效驾驭教材，提高教学实效性提供参考。