【摘 要】
：
近年来电商平台“二选一”行为问题突出,成为平台经济反垄断的重点和难点.我国《反垄断法》通过限定交易行为或纵向垄断协议两条路径对其进行规制,但是在适用限定交易行为时出现了相关市场和市场支配地位难以界定的理论难题,在适用纵向垄断协议时面临垄断协议难以举证和兜底条款难以适用的现实障碍.为了有效规制“二选一”行为,应当改进相关市场界定方法和调整市场份额标准,同时强化相关主体的举证能力并修正纵向垄断协议条款.
【机 构】
：
安徽大学法学院,安徽合肥230601
论文部分内容阅读
近年来电商平台“二选一”行为问题突出,成为平台经济反垄断的重点和难点.我国《反垄断法》通过限定交易行为或纵向垄断协议两条路径对其进行规制,但是在适用限定交易行为时出现了相关市场和市场支配地位难以界定的理论难题,在适用纵向垄断协议时面临垄断协议难以举证和兜底条款难以适用的现实障碍.为了有效规制“二选一”行为,应当改进相关市场界定方法和调整市场份额标准,同时强化相关主体的举证能力并修正纵向垄断协议条款.
其他文献
作为立志关注并书写西部的当代小说家,张冀雪的艺术目光聚焦于西北乡村女性.乡村女性因身处相对贫瘠落后的自然人文环境以及受到男尊女卑文化痼疾的影响而承受了更大的苦难与不幸.对于这一群体的生命形态,张冀雪不仅有冷峻的反思,还有苦涩的歌咏,甚至当遭遇生命困惑乃至困境时,还成为艰难的精神探索的寄托与方向.
李大钊的经济思想,是在他接受和传播马克思主义的心路历程中逐渐形成的.五四运动后,李大钊积极地宣传和介绍马克思主义.他首先继续向思想界宣传唯物史观经济基础决定上层建筑的理论,论证在中国实现根本性社会经济制度变革的必然性.其次,他揭露资本主义制度特别是雇佣劳动剥削制度的罪恶,论证建立社会主义制度和无产阶级专政的合理性.在接受和宣传马克思主义的过程中,李大钊主张在中国通过建立社会主义公有制经济以实现工业化.李大钊运用唯物史观解释中国工人运动发生和发展的历史必然性,提出通过向农民群众宣传革命道理,把落后的农民武装
常态化疫情防控下,对3685名样本调查发现,青年大学生思想政治状况主流持续向上向好,对抗击疫情的中国特色社会主义制度优势充满了信心,面对常态化疫情防控理性平和.但是一些大学生有焦虑、压抑的心理,存在人生态度消极、理想信念淡化、精神空虚泛化等问题.高校思想政治教育可从讲好中国特色社会主义理论与实践,培养制度自信;用好抗“疫”故事,激发责任担当;加强网络平台建设,夯实理想信念;完善心理干预机制,维护心理健康等方面因势利导,促进大学生思想政治状况良性发展.
为热烈庆祝中国共产党成立100周年,激发全体师生爱党爱国爱校情怀,6月30日上午,连云港职业技术学院举行庆祝中国共产党成立100周年暨“七一”升国旗主题党日活动.党委书记刘江船,党委副书记、院长骆汝九,院领导葛仁福、李小蔚、叶如田、汪建明、张永锡,全体中层干部、全体教职工、学生代表、离退休党员代表共计600余人参加活动.
领袖诗人毛泽东以其问鼎国家命运的超凡志向、乐观豪迈的革命情怀、世界大同的理想追求以及书写“真景物、真感情”的卓越才华,让他的诗词作品呈现出一种崇高的境界美.毛泽东把壮怀激烈的革命思想、深沉伟大的革命情感,投注于想象奇伟的形象描绘中,共同熔铸成了毛泽东诗词作品崇高的境界美.
非营利组织政治参与,主要是指非营利组织试图通过一系列行为来影响政府政策过程的活动.我国非营利组织在我国的民主政治建设进程中扮演着越来越重要的角色.从我国非营利组织政治参与存在的问题入手,从加强非营利组织自身建设、转变政府思想观念、健全法律法规和培育公民主体意识四个方面来阐述对策,以提升我国非营利组织政治参与能力.
“四史”教育融入高校思政课应遵循价值逻辑、理论逻辑和实践逻辑.坚定理想信念、提高政治三力、抵制历史虚无主义构成了“四史”教育融入高校思政课的价值逻辑;马克思主义唯物史观、中华优秀传统文化资源、习近平总书记反对历史虚无主义的论述构成了“四史”教育融入高校思政课的理论逻辑;观照青年大学生的现实需要、着力“四史”教育师资建设、注重“四史”现代价值转换、发挥共享平台教育引导作用构成了“四史”教育融入高校思政课的实践逻辑.深入探索“四史”教育融入高校思政课的三重逻辑,对于“四史”教育与高校思政课的融合发展具有重要价
《刑法修正案(十一)》对非法吸收公众存款罪、集资诈骗罪的法定最高刑期和量刑结构进行了调整,加大了处罚力度,这有利于抑制高发的非法集资犯罪.虽然《刑法修正案(十一)》提高非法集资犯罪的法定刑有其合理性,但在司法实践中也出现了滥用罚金刑、增加法官自由裁量权等问题,因此,从审判角度要严格适用非法集资犯罪法定刑的调整:一要贯彻“从旧”兼“从轻”原则;二要严格适用罚金刑;三要注重对集资参与人的权利保护,完善退赃退赔机制.最终实现非法集资犯罪法定刑的调整与现代市场经济运行相适应.
治理有效是乡村振兴战略对乡村治理的时代要求,是实现乡村振兴的基础.然而,当前很多农村地区存在乡村治理的作用被低估、碎片化、创新活力不足、运行低效、法治化程度不高等现实问题,乡村治理由此成为各地实施乡村振兴战略的薄弱环节.针对当前各地乡村治理中存在的现实问题,通过采取加强农村基层党组织对乡村振兴的全面领导、健全“三治”有机融合的现代乡村治理体系、完善农村基层服务体系等措施,推进各地在乡村振兴过程中实现乡村有效治理的目标.
新冠疫情之下,在线课程的建设日益成为教育改革的一个热点.通过研究高职高专英语在线开放课程建设的发展脉络,查找出现的各种问题,分析成因并探究切实可行的解决方法,从教学评价、教学方法、思政教育、教师素养和学生管理5个方面提出优化措施,以期为高职院校英语在线开放课程建设提供一定的实践经验.