【摘 要】
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语文是小学阶段的基础学科,也是重要学科,旨在锻炼学生的汉语言能力,对小学生的语言表达能力、语言组织能力影响很大。传统的小学语文教学主要以灌输式为主,课堂趣味性缺失,
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语文是小学阶段的基础学科,也是重要学科,旨在锻炼学生的汉语言能力,对小学生的语言表达能力、语言组织能力影响很大。传统的小学语文教学主要以灌输式为主,课堂趣味性缺失,无法从根本上调动起学生的学习积极性,进而制约着小学语文教学质量。为缓解当前教学现状,应重视对情境教学法的应用,打造更具趣味性、高效性的情境,让学生充分参与到情境其中,在互动与趣味中感悟语文知识点。
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