深度复习,落实数学核心素养培养

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通过对复习课存在问题的反思,以新课改的理念审视复习课,有效落实数学核心素养的培养。本文基于对深度复习课堂特质的思辨,从复习内容的解读、复习思路的选择、重点复习教学环节等三个方面,探寻构建小学数学深度复习课堂,培养数学核心素养的教学策略。
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