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在当下的初中生课业负担调查当中，发现学生学习压力大，课业负担重已经成为当下初中生当中普遍存在的问题。我国的教育制度对于初中生的作业时间有明确的规定，但是由于受到教育体制和家长社会等多方面因素的制约，初中生课业负担重的问题一直普遍存在。过重的课业负担不仅不能够快速有效的提升学生的学习成绩，而且长时间的发展也会给初中生的身心发展和性格养成带来一定的弊端，因此研究初中生的课业负担，通过积极的探寻初中生“减负”问题的践行，是进行初中生课业负担调查的根本所在。