学习障碍儿童的抑制控制缺陷研究

来源 :中国特殊教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hdf1038

【摘要】

：

本研究采用数字Stroop任务考察了学习障碍儿童与对照组儿童在抑制控制能力上的差异,结果发现:(1)学习障碍组在中性条件下的正确率与对照组不存在显著差异,而在冲突条件下的正

【作者】

：

姚茹

【机构】

：

中国教育科学研究院德育与心理特教研究所,北京,100088

【出处】

：

中国特殊教育

【发表日期】

：

2020年11期

【关键词】

：

学习障碍抑制控制数字Stroop任务干扰效应促进效应

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

本研究采用数字Stroop任务考察了学习障碍儿童与对照组儿童在抑制控制能力上的差异,结果发现:(1)学习障碍组在中性条件下的正确率与对照组不存在显著差异,而在冲突条件下的正确率显著低于对照组;(2)学习障碍组出现了显著的促进效应,而对照组没有出现;(3)学习障碍组和对照组都出现了显著的干扰效应,且学习障碍组的干扰效应量大于对照组.表明学习障碍儿童的抑制控制能力存在缺陷.

其他文献

中国传统文化的人格追求

一个民族不能没有人格,一个人格丧尽的民族注定要被历史所淘汰.中国传统文化是一种不断塑造理想人格、培养理想人格的文化.从先秦时起,不同学派的主要思想家便对理想人格进行

期刊

人格儒家道家法家佛家

护理干预对卒中后抑郁患者神经功能和生活质量的影响

会议

护理干预卒中后抑郁患者神经功能生活质量

先进的S段应答机研究计划(NASA-CR-99511) 第四章分析

4.概论以前曾考虑过的分析问题涉及两个大的方面。首先是用锁相和调制技术来改进未来系统的性能问题,其次是对现有设备作最小改变来获得目前“阿波罗”统一 S 波段系统性能

期刊