【摘 要】
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"逆商"用来衡量人们承受挫折、摆脱逆境和超越困难的能力。中学生的逆商培育要把握几个原则:一是面向全体,尊重差异;二是注重内涵,讲究方法;三是巧借外力,促进内化。其培育的
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"逆商"用来衡量人们承受挫折、摆脱逆境和超越困难的能力。中学生的逆商培育要把握几个原则:一是面向全体,尊重差异;二是注重内涵,讲究方法;三是巧借外力,促进内化。其培育的路径主要有:加强师生互动,发挥教师爱的教育能力;开展学生互助,在发展同伴友谊中获得力量与支持;加强学科德育,发挥学科教学中的逆商培育作用;开展团体辅导,在情境模拟中提升学生逆商;加强多方合作,帮助学生建立良好的社会支持系统。
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