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本文针对高校教师综合素质评估的要求和特点,综合Delphi法、层次分析法、聚类分析法、灰色关联分析和模糊综合评判法等的优点,形成多元评价模型,并以此构建高校教师综合素质评估体系。通过在评估的不同阶段运用不同的方法,较好地解决了评估中存在的问题,使评估结果更为合理。
基于多元评价模型构建高校教师综合素质评估指标体系
【摘 要】
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本文针对高校教师综合素质评估的要求和特点,综合Delphi法、层次分析法、聚类分析法、灰色关联分析和模糊综合评判法等的优点,形成多元评价模型,并以此构建高校教师综合素质
【机 构】
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湖南工程学院计算机科学与技术系
【出 处】
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科技信息(科学教研)
【发表日期】
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2007年22期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十五”规划课题2003年课题(XJK03CG020)
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