【摘 要】
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教学工作是高等学校永恒的中心工作,深化教学改革,提高教学质量是高等学校一个历久弥新的话题.众所周知,教学质量的高低取决于教师的教学水平.然而,如何评价教师的教学水平则
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教学工作是高等学校永恒的中心工作,深化教学改革,提高教学质量是高等学校一个历久弥新的话题.众所周知,教学质量的高低取决于教师的教学水平.然而,如何评价教师的教学水平则众说纷纭,莫衷一是.毫无疑问,同行专家对教师的教学水平是最有发言权的,但若转换一个角度来考虑问题,则不难发现学生对教师教学水平的评价,对于教师提高教学质量可能具有更为直接的意义.
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