【摘 要】
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《数学课程标准》在“课程目标”中对“解决问题”提出了明确要求:使学生初步学习 从数 学的角 度提 出问 题、理解 问题,并 能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意
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《数学课程标准》在“课程目标”中对“解决问题”提出了明确要求:使学生初步学习 从数 学的角 度提 出问 题、理解 问题,并 能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识,形成解决问题的一些基本策 略,体验 解决 问题策 略的 多样 性.现 阶段 小学生在解决问题的过 程中,对 显性 的问 题和 现有题 型容 易找 到解决的方法,然而,对于现 实情 景中 的实际 问题,学 生却 感到 无从下手,至于解决问题的策略,就更无从谈起
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