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职业教育专业人才培养质量多元评价的构建——以黄冈职业技术学院为例
职业教育专业人才培养质量多元评价的构建——以黄冈职业技术学院为例
来源 :高等职业教育(天津职业大学学报) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ppasu
【摘 要】
:
多元评价是职业教育专业人才培养质量的重要保障。黄冈职业技术学院在人才培养过程中,与政府、行业、企业合作,共同建立专业性学院,共同培养人才,共同建设专业质量标准,共同
【作 者】
:
万德年
胡亚学
宋武
【机 构】
:
黄冈职业技术学院
【出 处】
:
高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
:
2014年02期
【关键词】
:
职业教育
人才培养质量
多元评价
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多元评价是职业教育专业人才培养质量的重要保障。黄冈职业技术学院在人才培养过程中,与政府、行业、企业合作,共同建立专业性学院,共同培养人才,共同建设专业质量标准,共同监督人才培养过程,共同评价人才培养质量,有效促进了专业人才培养质量的提高。
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