论文部分内容阅读
摘要：习主席指出，要“把我党我军光荣传统和优良作风继承好、发扬好，一代代传下去，永葆老红军本色”。本文围绕集体主义的内涵和时代价值、当前青年官兵的认识偏差及原因分析、对策建议三部分，要让集体主义精神成为思想和行动自觉，有效促进部队建设发展和战斗力提升。
关键词：青年官兵；集体主义；思想政治教育
习主席在十九大报告中指出，要“加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观”。抗击新冠肺炎疫情这场“战争”就像是一堂宏大、生动、鲜活的集体主义思想教育课，向全世界展示了中国精神、中国力量。有不少军人在这场抗疫战争中涌现了出来，他们将集体利益和国家安危放在前，把个人利益和家庭儿女放在后。在当今带有智能化特征的信息化局部战争中，没有集体主义精神的加持，战斗力就无法发挥到最大，因此强化新时代青年官兵的集体主义精神至关重要。
一、集体主义的基本内涵和时代价值
（一）集体主义的含义
《现代汉语词典》对集体主义的解释是：“一切从集体出发，把集体利益放在个人利益之上的思想，是社会主义、共产主义的基本精神之一。”我国集体主义伦理学家罗国杰认为：“集体主义，即把集体利益看得高于个人利益。”[1]其实，集体主义就是与个人主义相对的，贯穿人类社会发展始终的与人性相联系的价值取向，是处理集体与个人关系的价值观念。
（二）区分“真实的集体”与“虚假的集体”
马克思和恩格斯在《德意志意识形态》一书中提出过“真实的集体”与“虚假的集体”的概念。他们认为“真实的集体是控制了自己的生存条件和社会全体成员的生存条件的革命无产者的共同体”[2]，之所以要求个人利益服从社会整体利益，是因为“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段”。而“虚假的集体主义”，指的是在现实生活中尤其是西方敌对、反华势力通过伪装，面上表现的比谁都要“布尔什维克”，大讲特讲家国情怀、集体主义、奉献精神，实际上却是要我们做出牺牲而他们在背后来“收割”我们，要十分警惕这种“虚假的集体主义”。
（三）集体主义的时代价值
军队是高度集中统一的战斗集体，需要大力发扬集体主义精神。现代战争是信息化条件下的体系对抗，每个人都是复杂作战体系链条中的一个环节，个人只有融入作战体系才能发挥应有作用。从部队建设的实践看，坚强的集体是造就英雄个人的摇篮，英雄的个人是成就坚强集体的支撑。集体成就个人，个人也成就集体。从战斗力提升来看，只有每个人都主动把自己融入集体，用集体主义精神凝心聚力、增强信心、坚定信念，必将使部队爆发出惊人的凝聚力和战斗力。
二、新时代青年官兵对集体主义的认识现状及原因分析
（一）个体意识普遍较强，导致“集体利益”与“个人利益”的对立
改革开放四十多年来，中国社会经济高速发展、多元文化碰撞激烈，在这种环境中成长起来的青年官兵多是思想活跃以期彰显个人价值。而个体主义作为一种发展的手段，强调个性、个体思想行为的自由和独立，受到了普遍认可。这导致小部分年轻人入伍动机不纯，多少带着點自己的小目的，个人利益与集体利益不可避免发生矛盾。
可是军队作为实现政治目的、执行政治任务的国家暴力工具，就决定了军人以服从命令为天职，以集体利益为重，需要牺牲相当的个人利益。要让青年官兵明白，只有集体利益而没有个人利益，那么做事容易好高骛远，不脚踏实地；如果只顾个人利益而没有集体利益，那么就是目光短浅。虽说趋利避害乃人之本性，但本性不一定就是正确的，在一些涉及到关乎集体利益的事情上，有时候我们是需要与人性进行对抗的，不能做精致的利己主义者。
（二）个人朋友圈被理解为“集体”，混淆“集体主义”与“群体主义”的概念
每个人的社交圈子通常由其所常亲近的人围成，青年官兵的朋友圈，无外乎学校同学、亲人朋友、单位同事此类，他们通常有相似的成长环境、教育背景或契合的价值观、共同的利益，这样舒适的圈子常常令人难以跳脱，久而久之他们误以为这就是“集体”。其实这只是“群体”，一种通过某种社会关系联结起来，进行共同活动和情感交流的集合体。“集体”则是一种组织形式团体，拥有一定的活动范围，共同的经济基础、思想基础、政治目的和共同的社会利益。
单从与个人主义相对的角度来看，群体主义承认群体的价值，以群体利益的实现代替个人利益的实现；集体主义则主张个人从属于社会，个人利益应当服从集团、民族、阶级和国家利益。由此可见，群体主义与集体主义都看到了集体的重要性，二者确有相似之处。但其实集体主义无论在科学性还是生命力上，都要优于群体主义，两者存在本质区别，群体的团结性和稳定性远不如集体，集体更加具有整体意识，而且目标与社会的根本利益相一致。
（三）对集体情感认同不深，造成“组织纪律性”与“集体荣誉感”的淡化
这些年远离了战争年代的枪林弹雨，和平积弊导致军令如山、令行禁止等意识有所淡化。少数官兵组织观念不强，认为集体约束太多，会影响个人自由发展，不想为集体荣誉出力；还有一小部分对法规制度缺乏敬畏之心，觉得规定不合理、条令有漏洞，上级命令、通知要求选择执行、随意突破。
军队是要求有铁一般纪律的地方，说一不二，让往东绝不向西，甚至有时候是“不知变通”“不讲人情”，青年官兵缺少从本源上去理解解释条令条例和规章制度的意识，导致纪律越来越不能束缚住这些想自由的心。而且军队一直以来都是以精神奖励为主、物质奖励为辅，不过年轻一代的官兵已不再羞于谈论个人既得利益问题，他们在意照顾长辈、家属随军、子女入学、个人安置等问题，而精神奖励无法有效解决这些现实问题。
三、大力培塑新时代青年官兵集体主义精神的办法举措
当今世界百年未有之大变局加速演进，国际环境错综复杂，逆全球化、单边主义、保护主义思潮暗流涌动。新时代青年官兵作为实现中国梦、强军梦的生力军，要大力培塑他们的集体主义精神，使之成为其价值理念、思想自觉、行为习惯，从而有效促进部队建设发展和战斗力提升。 （一）开展个性化思想政治教育，从源头上树牢集体主义的正确观念
青年官兵群体差异明显，要适度区分施教人员和官兵两个方面的层次开展教育工作。比如某部党委一班人探索出了集“常委宣讲大课堂、营连主官微课堂、思想骨干兵课题、工作实践主课堂”于一体的“四课堂”分层授课的教育模式。
青年官兵个性明显，这对教育内容的选择也提出了更高要求。一堂40分钟的课，官兵若是连1分钟的内容都记不住，甚至产生反感情绪，就与教育的初衷背道而驰了。所以在教育内容上要找到官兵关心关切的最大公约数，结合重大时事热点确定选题和重点，或从身边事入手，深入浅出、明析事理，最大限度抓住青年官兵的心，改变他们以往对集体的片面认识，争做集体利益的坚定维护者。
还可以采取“双面说服”法。当我们就某一话题企图说服对方时，仅仅提出自己主观的说服方法称之为“单面说服”；而一并指出相反的观点和自己主张的缺点的说服方法则是“双面说服”。但是这种教育方法对组织者提出了更高的要求，有些人不具备正确引导负面内容的能力，若把握不好度，会起到反作用。需要注意的是，对于集体主义本就理解正确的官兵，只需继续正向强化他们的认知就好；对于不理解的、自我意识比较强的、受教育程度较高的，更适合采取“双面说服”法。
（二）搭建助推青年官兵成长成才的平台，从行动上释放集体主义的巨大能量
平台对个人进步有不可忽视的助推和放大作用。对于大多数人来说，平台的重要性要远大于自身能力，一个人能有所成就，和他所在的平台密不可分。部队要善于创造平台给青年官兵展现能力。有能力的官兵借助此平台，才华得以充分展示和提升，最需要的“被看见被认可”就实现了；能力暂时不足的官兵则会被激励着前进，拼命努力、迎难而上，只为实现“被看见被认可”。
无论能力是大是小，每个人的成长和进步，绝大部分都来自于他们所在的平台，人还是那个人，只因为有了不同的平台和机会，才有了不同的成长速度和成长空间。青年官兵只要感知到在集体中“被看见被认可”，必然会对集体产生信任和依赖，集体主义精神自然就培养起来了。
但是也要让青年官兵了解，不高估个人，不低估平台，一个人有才是好事，但不能太过自负，不能错把平台当成个人的本事而毁了自己。实现“被看见被认可”的愿望后，要懂得感激、回馈提供这些平台的集体。要在集体中发挥积极的作用，以集体利益为重，必要时要让渡或牺牲一部分个人利益，坚决反对那些为追求个人利益或小团体利益而不惜损害集体利益的思想和行为。
（三）强化党团组织和制度功能，从制度上确保集体主义的作用发挥
党的力量来自组织，组织强则军队强。自从我军设立各级党团组织，军队的凝聚力和戰斗力空前增强，一个重要原因就是党团组织的组织力量发挥了关键作用。
要引导基层党团组织成为指引官兵成长进步的引路者、团结凝聚青年官兵的感召者，严肃党内生活，改进工作作风；要加强党团组织建设，推动基层党团的组织和工作全覆盖，切实起到为青年官兵服务保障的作用，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用；要注重队伍建设，突出抓好基层党组织带头人队伍、党员队伍和选派青年官兵，为党的事业提供可靠的先锋力量。此外，还要在完善体制、加强制度建设上下功夫，拓宽基层党组织工作和活动载体，从制度上保证基层党组织在各项事务中的领导作用。
组织功能最终要用实战来检验，组织力量最终要靠打赢来衡量。军队打胜仗离不开党的领导，个人进步同样离不开组织培养。把党团组织建设得更加坚强有力，把组织功能充分发挥出来，准确快速决策有了坚实依托，才更有利于把我党我军的政治优势转化为军事优势。
（作者简介：蔡蓉蓉，国防大学政治学院研究生一大队研究生三队学员）
参考文献
[1]罗国杰：《罗国杰文集》上卷，保定：河北大学出版社，1999年，第106页。
[2]《马克思恩格斯选集》第一卷，北京：人民出版社，2012年，202页。
关键词：青年官兵；集体主义；思想政治教育
习主席在十九大报告中指出，要“加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观”。抗击新冠肺炎疫情这场“战争”就像是一堂宏大、生动、鲜活的集体主义思想教育课，向全世界展示了中国精神、中国力量。有不少军人在这场抗疫战争中涌现了出来，他们将集体利益和国家安危放在前，把个人利益和家庭儿女放在后。在当今带有智能化特征的信息化局部战争中，没有集体主义精神的加持，战斗力就无法发挥到最大，因此强化新时代青年官兵的集体主义精神至关重要。
一、集体主义的基本内涵和时代价值
（一）集体主义的含义
《现代汉语词典》对集体主义的解释是：“一切从集体出发，把集体利益放在个人利益之上的思想，是社会主义、共产主义的基本精神之一。”我国集体主义伦理学家罗国杰认为：“集体主义，即把集体利益看得高于个人利益。”[1]其实，集体主义就是与个人主义相对的，贯穿人类社会发展始终的与人性相联系的价值取向，是处理集体与个人关系的价值观念。
（二）区分“真实的集体”与“虚假的集体”
马克思和恩格斯在《德意志意识形态》一书中提出过“真实的集体”与“虚假的集体”的概念。他们认为“真实的集体是控制了自己的生存条件和社会全体成员的生存条件的革命无产者的共同体”[2]，之所以要求个人利益服从社会整体利益，是因为“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段”。而“虚假的集体主义”，指的是在现实生活中尤其是西方敌对、反华势力通过伪装，面上表现的比谁都要“布尔什维克”，大讲特讲家国情怀、集体主义、奉献精神，实际上却是要我们做出牺牲而他们在背后来“收割”我们，要十分警惕这种“虚假的集体主义”。
（三）集体主义的时代价值
军队是高度集中统一的战斗集体，需要大力发扬集体主义精神。现代战争是信息化条件下的体系对抗，每个人都是复杂作战体系链条中的一个环节，个人只有融入作战体系才能发挥应有作用。从部队建设的实践看，坚强的集体是造就英雄个人的摇篮，英雄的个人是成就坚强集体的支撑。集体成就个人，个人也成就集体。从战斗力提升来看，只有每个人都主动把自己融入集体，用集体主义精神凝心聚力、增强信心、坚定信念，必将使部队爆发出惊人的凝聚力和战斗力。
二、新时代青年官兵对集体主义的认识现状及原因分析
（一）个体意识普遍较强，导致“集体利益”与“个人利益”的对立
改革开放四十多年来，中国社会经济高速发展、多元文化碰撞激烈，在这种环境中成长起来的青年官兵多是思想活跃以期彰显个人价值。而个体主义作为一种发展的手段，强调个性、个体思想行为的自由和独立，受到了普遍认可。这导致小部分年轻人入伍动机不纯，多少带着點自己的小目的，个人利益与集体利益不可避免发生矛盾。
可是军队作为实现政治目的、执行政治任务的国家暴力工具，就决定了军人以服从命令为天职，以集体利益为重，需要牺牲相当的个人利益。要让青年官兵明白，只有集体利益而没有个人利益，那么做事容易好高骛远，不脚踏实地；如果只顾个人利益而没有集体利益，那么就是目光短浅。虽说趋利避害乃人之本性，但本性不一定就是正确的，在一些涉及到关乎集体利益的事情上，有时候我们是需要与人性进行对抗的，不能做精致的利己主义者。
（二）个人朋友圈被理解为“集体”，混淆“集体主义”与“群体主义”的概念
每个人的社交圈子通常由其所常亲近的人围成，青年官兵的朋友圈，无外乎学校同学、亲人朋友、单位同事此类，他们通常有相似的成长环境、教育背景或契合的价值观、共同的利益，这样舒适的圈子常常令人难以跳脱，久而久之他们误以为这就是“集体”。其实这只是“群体”，一种通过某种社会关系联结起来，进行共同活动和情感交流的集合体。“集体”则是一种组织形式团体，拥有一定的活动范围，共同的经济基础、思想基础、政治目的和共同的社会利益。
单从与个人主义相对的角度来看，群体主义承认群体的价值，以群体利益的实现代替个人利益的实现；集体主义则主张个人从属于社会，个人利益应当服从集团、民族、阶级和国家利益。由此可见，群体主义与集体主义都看到了集体的重要性，二者确有相似之处。但其实集体主义无论在科学性还是生命力上，都要优于群体主义，两者存在本质区别，群体的团结性和稳定性远不如集体，集体更加具有整体意识，而且目标与社会的根本利益相一致。
（三）对集体情感认同不深，造成“组织纪律性”与“集体荣誉感”的淡化
这些年远离了战争年代的枪林弹雨，和平积弊导致军令如山、令行禁止等意识有所淡化。少数官兵组织观念不强，认为集体约束太多，会影响个人自由发展，不想为集体荣誉出力；还有一小部分对法规制度缺乏敬畏之心，觉得规定不合理、条令有漏洞，上级命令、通知要求选择执行、随意突破。
军队是要求有铁一般纪律的地方，说一不二，让往东绝不向西，甚至有时候是“不知变通”“不讲人情”，青年官兵缺少从本源上去理解解释条令条例和规章制度的意识，导致纪律越来越不能束缚住这些想自由的心。而且军队一直以来都是以精神奖励为主、物质奖励为辅，不过年轻一代的官兵已不再羞于谈论个人既得利益问题，他们在意照顾长辈、家属随军、子女入学、个人安置等问题，而精神奖励无法有效解决这些现实问题。
三、大力培塑新时代青年官兵集体主义精神的办法举措
当今世界百年未有之大变局加速演进，国际环境错综复杂，逆全球化、单边主义、保护主义思潮暗流涌动。新时代青年官兵作为实现中国梦、强军梦的生力军，要大力培塑他们的集体主义精神，使之成为其价值理念、思想自觉、行为习惯，从而有效促进部队建设发展和战斗力提升。 （一）开展个性化思想政治教育，从源头上树牢集体主义的正确观念
青年官兵群体差异明显，要适度区分施教人员和官兵两个方面的层次开展教育工作。比如某部党委一班人探索出了集“常委宣讲大课堂、营连主官微课堂、思想骨干兵课题、工作实践主课堂”于一体的“四课堂”分层授课的教育模式。
青年官兵个性明显，这对教育内容的选择也提出了更高要求。一堂40分钟的课，官兵若是连1分钟的内容都记不住，甚至产生反感情绪，就与教育的初衷背道而驰了。所以在教育内容上要找到官兵关心关切的最大公约数，结合重大时事热点确定选题和重点，或从身边事入手，深入浅出、明析事理，最大限度抓住青年官兵的心，改变他们以往对集体的片面认识，争做集体利益的坚定维护者。
还可以采取“双面说服”法。当我们就某一话题企图说服对方时，仅仅提出自己主观的说服方法称之为“单面说服”；而一并指出相反的观点和自己主张的缺点的说服方法则是“双面说服”。但是这种教育方法对组织者提出了更高的要求，有些人不具备正确引导负面内容的能力，若把握不好度，会起到反作用。需要注意的是，对于集体主义本就理解正确的官兵，只需继续正向强化他们的认知就好；对于不理解的、自我意识比较强的、受教育程度较高的，更适合采取“双面说服”法。
（二）搭建助推青年官兵成长成才的平台，从行动上释放集体主义的巨大能量
平台对个人进步有不可忽视的助推和放大作用。对于大多数人来说，平台的重要性要远大于自身能力，一个人能有所成就，和他所在的平台密不可分。部队要善于创造平台给青年官兵展现能力。有能力的官兵借助此平台，才华得以充分展示和提升，最需要的“被看见被认可”就实现了；能力暂时不足的官兵则会被激励着前进，拼命努力、迎难而上，只为实现“被看见被认可”。
无论能力是大是小，每个人的成长和进步，绝大部分都来自于他们所在的平台，人还是那个人，只因为有了不同的平台和机会，才有了不同的成长速度和成长空间。青年官兵只要感知到在集体中“被看见被认可”，必然会对集体产生信任和依赖，集体主义精神自然就培养起来了。
但是也要让青年官兵了解，不高估个人，不低估平台，一个人有才是好事，但不能太过自负，不能错把平台当成个人的本事而毁了自己。实现“被看见被认可”的愿望后，要懂得感激、回馈提供这些平台的集体。要在集体中发挥积极的作用，以集体利益为重，必要时要让渡或牺牲一部分个人利益，坚决反对那些为追求个人利益或小团体利益而不惜损害集体利益的思想和行为。
（三）强化党团组织和制度功能，从制度上确保集体主义的作用发挥
党的力量来自组织，组织强则军队强。自从我军设立各级党团组织，军队的凝聚力和戰斗力空前增强，一个重要原因就是党团组织的组织力量发挥了关键作用。
要引导基层党团组织成为指引官兵成长进步的引路者、团结凝聚青年官兵的感召者，严肃党内生活，改进工作作风；要加强党团组织建设，推动基层党团的组织和工作全覆盖，切实起到为青年官兵服务保障的作用，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用；要注重队伍建设，突出抓好基层党组织带头人队伍、党员队伍和选派青年官兵，为党的事业提供可靠的先锋力量。此外，还要在完善体制、加强制度建设上下功夫，拓宽基层党组织工作和活动载体，从制度上保证基层党组织在各项事务中的领导作用。
组织功能最终要用实战来检验，组织力量最终要靠打赢来衡量。军队打胜仗离不开党的领导，个人进步同样离不开组织培养。把党团组织建设得更加坚强有力，把组织功能充分发挥出来，准确快速决策有了坚实依托，才更有利于把我党我军的政治优势转化为军事优势。
（作者简介：蔡蓉蓉，国防大学政治学院研究生一大队研究生三队学员）
参考文献
[1]罗国杰：《罗国杰文集》上卷，保定：河北大学出版社，1999年，第106页。
[2]《马克思恩格斯选集》第一卷，北京：人民出版社，2012年，202页。