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“就近入学”从1995进入国家政策层面以来，历经18年的教育利益相关者博弈，政策与目标团体和执行主体心目中的要求和效果相差甚远。本文提出合理的建议与对策，重建以“机会均等”为出发点的择校方式，坚决遏制“以权择校”，建立充足、有效的公共教育财政制度，进行体制创新。
论“就近入学”问题合理解决之道
【摘 要】
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“就近入学”从1995进入国家政策层面以来，历经18年的教育利益相关者博弈，政策与目标团体和执行主体心目中的要求和效果相差甚远。本文提出合理的建议与对策，重建以“机会均等”
【机 构】
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华东师范大学教育学系
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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