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讲述专业群建设成效与特色,提出IPQ育人模下的“七合一”专业人才培养模式、构建“标准化、一体化、全程化、多元化、信息化、共享化”的专业课程体系;打造“素质优良、结构优化、充满活力、技能精湛”的专兼职“双师”教学团队;强化学生的专业技能,提升学生核心素养;通过建设成效的分享,起到引领示范作用.
机电一体化专业群建设成效分享 ——以苏州工业园区分院为例
【摘 要】
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讲述专业群建设成效与特色,提出IPQ育人模下的“七合一”专业人才培养模式、构建“标准化、一体化、全程化、多元化、信息化、共享化”的专业课程体系;打造“素质优良、结构
【机 构】
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江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院,江苏 苏州,215123
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2018年26期
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