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【摘 要】目前，我国的义务教育正处于转型阶段，教学方式也发生了很大变化。如初中的政治课程，其教学模式就与过去全然不同。它是一门可培养正确的人生观、价值观与世界观，进而促进学生全面发展的科目。但在传统的教学思想中，许多老师并不注重政治这一科目，导致该学科如同虚设，其教学效率自然无法提升。因此，如何在新课改的指导下，竭力提高初中政治教学效率是每一位初中政治老师都必须考虑的问题。教师们应该在新课改的指导下不断改进目前的教学模式，设计出吸引学生的教学方案，方可提高教学效率。
【关键词】新课改 政治课堂 教学效果
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.05.158
自新课改实行以来，许多学校开始研究与时俱進的教学模式，并将其与教学活动结合，尽可能提高学生的综合素质。但由于我国教育改革的起步时间较晚，大部分学校的新教学模式并不完善，导致某些课程的改进结果并不理想，比如初中的政治学科，其教学效率就不尽人意。但初中阶段对学生而言政治课又非常重要，因为该年龄阶段的学生处于青春期，叛逆思想比较严重，如果此时未树立正确的价值观与人生观，对学生未来的成长会造成严重的负面影响。因此，学校必须注重初中政治教学效率，竭力研究出合理的教学方式，配合老师的引导，让学生朝着正确的发展方向前进。
一、提高初中政治课堂教学效果的必要性
对于中学生来说，初中教育阶段的学习对于学生的成长有着很大的影响，在这个阶段是学生形成人生观和价值观的阶段，不仅如此，初中政治课堂教学效果会影响到他们看待问题的角度和待人接物等等。因此，学校应当重视对于初中生思想品德方面的教育，提高政治教学课堂的效果，只有这样才有利于学生未来的发展以及丰富学生的精神内涵和精神境界。新课改的实施，为学校政治课堂教学方式的改革提供了一个明确的改革方向，我们应当抛弃传统的教学方式不好的部分，进行改革，对教学方式进行创新，寻找最适合教育中学生的课堂教学方式。传统的教学方式和思路，缺乏了对学生的尊重和换位思考，只是一味的传输知识，不利于提供政治课堂的教学效果。学校应当采用新的教学方式，培养学生良好的思想品德，让他们建立正确的世界观、人身观，培养学生广泛的兴趣爱好，让他们能够和和别人正常愉快的交流。随着我国经济的发展以及教育改革的进行，我国越来越重视素质教育，注重培养综合素质较高的人才。当今社会竞争越来越激烈，学校必须帮助学生全面发展，提高他们文化成绩的同时，不能放松学生思想品德和综合素质的培养，因此学校更应在新课改的指导下提高初中政治课堂的教学效果。
二、提高课堂教学效果的措施
（一）最大的激发学生对于初中政治的学习热情
在传统的教学模式中，大部分教师会要求学生以背诵的方式记住政治课中的重要内容。但对于正处于青春期、活力十足的初中生而言，该教学方式过于乏味，学生根本无法提起兴趣。即便在短时间内靠死记硬背记住了部分知识点，亦无法合理运用，因为当下记住的知识点过一段时间后就会在脑海中消失。在该教学模式的影响下，学生不了解政治课的根本目的是什么。老师也忽略了培养学生思想品德的重要性，这对学生未来的发展会造成很严重的影响。因此，学生初中政治教师必须调整目前的教学模式，运用合理的方法吸引学生，使其重新将眼光放在该科目中，比如在将社会时事与政治理论结合，使得学生对其更加关注。毕竟政治课与国家时事、社会热点密切相关，教师可将其与课堂教学内容相结合，让学生记住相关的政治知识。与此同时，老师还须随时与学生沟通，站在学生的角度设计出合理的教学方案，进而提高学生对于政治课程的兴趣，才能改善初中政治课堂的教学效果。
（二）尊重学生，获取学生的信任
在传统的教学中，教师一直是处于一个非常主动的地位，而学生则是处在一个被动的地位。在该情况下，学生根本无法信任老师，甚至对老师抱以疏远、恐惧等心态。更无法养成自主学习的态度，严重遏制其学习兴趣。随着新课改的实行，学校应当更加重视学生在教学中的作用，同时要突出他们的作用，做到关爱学生和尊重学生，建立和谐的师生关系，这样就可以使学生更加信任老师，学生在课堂上能够更加轻松愉快的学习。
（三）回归现实生活，做到理论联系实际
学校应当十分重视初中政治课堂效果的改善，因为初中这个阶段正是学生形成人生观、价值观的重要时间，只有提高课堂教学的效果，才能够培养学生的综合素质和能力，对学生未来的发展起着引导作用。教师在教学过程中，可要总结教学经验和不断创新和改善传统的教学方式，利用情景结合的方式来讲课，回归现实生活，增加学生对于政治课堂的兴趣，培养学生的发散性思维，做到实事求是，理论联系实际。政治理论十分枯燥和抽象，教师应当将政治理论运用到现实中去，在现实中接受检验，才能使学生更加理解知识点，帮助学生记忆。
（四）充分利用网络，改变教学方式
21世纪是一个网络时代，很多人将网络作为传播信息的主要渠道，亦有很多人在网络上获取信息。而初中政治作为与社会热点时事密切相关的科目，必须迎合当下的发展趋势，在课程内容加入吸引眼球的时事热点，巧妙地运用网络渠道为学生提供更多元化的教学内容。或利用多媒体等设备演示与课本内容相关的案例，让课程气氛更加活跃。该方式不仅能拓展学生的知识面，还可营造出更适合教学的课堂氛围，令学生养成自主学习的心态，自然可提高教学效率。
三、总结
综上所述，初中政治教学对于学生有着非常重要的作用，不仅可以培养他们正确的人生观和价值观，还可以塑造理想的人格，让他们成为综合素质较高的人才。因此，我们必须重视提高初中政治课堂教学的效果，紧跟时代的步伐，这样才有利于学生未来的发展。
参考文献
[1]沙堰，李中涛.政治课堂如何吸引学生的注意力[N].学知报，2011年.
[2]张晶莹，胡兴昌.提高初中科学课课堂教学质量的对策研究[A]，2009.
【关键词】新课改 政治课堂 教学效果
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.05.158
自新课改实行以来，许多学校开始研究与时俱進的教学模式，并将其与教学活动结合，尽可能提高学生的综合素质。但由于我国教育改革的起步时间较晚，大部分学校的新教学模式并不完善，导致某些课程的改进结果并不理想，比如初中的政治学科，其教学效率就不尽人意。但初中阶段对学生而言政治课又非常重要，因为该年龄阶段的学生处于青春期，叛逆思想比较严重，如果此时未树立正确的价值观与人生观，对学生未来的成长会造成严重的负面影响。因此，学校必须注重初中政治教学效率，竭力研究出合理的教学方式，配合老师的引导，让学生朝着正确的发展方向前进。
一、提高初中政治课堂教学效果的必要性
对于中学生来说，初中教育阶段的学习对于学生的成长有着很大的影响，在这个阶段是学生形成人生观和价值观的阶段，不仅如此，初中政治课堂教学效果会影响到他们看待问题的角度和待人接物等等。因此，学校应当重视对于初中生思想品德方面的教育，提高政治教学课堂的效果，只有这样才有利于学生未来的发展以及丰富学生的精神内涵和精神境界。新课改的实施，为学校政治课堂教学方式的改革提供了一个明确的改革方向，我们应当抛弃传统的教学方式不好的部分，进行改革，对教学方式进行创新，寻找最适合教育中学生的课堂教学方式。传统的教学方式和思路，缺乏了对学生的尊重和换位思考，只是一味的传输知识，不利于提供政治课堂的教学效果。学校应当采用新的教学方式，培养学生良好的思想品德，让他们建立正确的世界观、人身观，培养学生广泛的兴趣爱好，让他们能够和和别人正常愉快的交流。随着我国经济的发展以及教育改革的进行，我国越来越重视素质教育，注重培养综合素质较高的人才。当今社会竞争越来越激烈，学校必须帮助学生全面发展，提高他们文化成绩的同时，不能放松学生思想品德和综合素质的培养，因此学校更应在新课改的指导下提高初中政治课堂的教学效果。
二、提高课堂教学效果的措施
（一）最大的激发学生对于初中政治的学习热情
在传统的教学模式中，大部分教师会要求学生以背诵的方式记住政治课中的重要内容。但对于正处于青春期、活力十足的初中生而言，该教学方式过于乏味，学生根本无法提起兴趣。即便在短时间内靠死记硬背记住了部分知识点，亦无法合理运用，因为当下记住的知识点过一段时间后就会在脑海中消失。在该教学模式的影响下，学生不了解政治课的根本目的是什么。老师也忽略了培养学生思想品德的重要性，这对学生未来的发展会造成很严重的影响。因此，学生初中政治教师必须调整目前的教学模式，运用合理的方法吸引学生，使其重新将眼光放在该科目中，比如在将社会时事与政治理论结合，使得学生对其更加关注。毕竟政治课与国家时事、社会热点密切相关，教师可将其与课堂教学内容相结合，让学生记住相关的政治知识。与此同时，老师还须随时与学生沟通，站在学生的角度设计出合理的教学方案，进而提高学生对于政治课程的兴趣，才能改善初中政治课堂的教学效果。
（二）尊重学生，获取学生的信任
在传统的教学中，教师一直是处于一个非常主动的地位，而学生则是处在一个被动的地位。在该情况下，学生根本无法信任老师，甚至对老师抱以疏远、恐惧等心态。更无法养成自主学习的态度，严重遏制其学习兴趣。随着新课改的实行，学校应当更加重视学生在教学中的作用，同时要突出他们的作用，做到关爱学生和尊重学生，建立和谐的师生关系，这样就可以使学生更加信任老师，学生在课堂上能够更加轻松愉快的学习。
（三）回归现实生活，做到理论联系实际
学校应当十分重视初中政治课堂效果的改善，因为初中这个阶段正是学生形成人生观、价值观的重要时间，只有提高课堂教学的效果，才能够培养学生的综合素质和能力，对学生未来的发展起着引导作用。教师在教学过程中，可要总结教学经验和不断创新和改善传统的教学方式，利用情景结合的方式来讲课，回归现实生活，增加学生对于政治课堂的兴趣，培养学生的发散性思维，做到实事求是，理论联系实际。政治理论十分枯燥和抽象，教师应当将政治理论运用到现实中去，在现实中接受检验，才能使学生更加理解知识点，帮助学生记忆。
（四）充分利用网络，改变教学方式
21世纪是一个网络时代，很多人将网络作为传播信息的主要渠道，亦有很多人在网络上获取信息。而初中政治作为与社会热点时事密切相关的科目，必须迎合当下的发展趋势，在课程内容加入吸引眼球的时事热点，巧妙地运用网络渠道为学生提供更多元化的教学内容。或利用多媒体等设备演示与课本内容相关的案例，让课程气氛更加活跃。该方式不仅能拓展学生的知识面，还可营造出更适合教学的课堂氛围，令学生养成自主学习的心态，自然可提高教学效率。
三、总结
综上所述，初中政治教学对于学生有着非常重要的作用，不仅可以培养他们正确的人生观和价值观，还可以塑造理想的人格，让他们成为综合素质较高的人才。因此，我们必须重视提高初中政治课堂教学的效果，紧跟时代的步伐，这样才有利于学生未来的发展。
参考文献
[1]沙堰，李中涛.政治课堂如何吸引学生的注意力[N].学知报，2011年.
[2]张晶莹，胡兴昌.提高初中科学课课堂教学质量的对策研究[A]，2009.