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“人体解剖学”是医学生的必修课,因人体器官的形态结构复杂、抽象,导致学生学习难度增加。将“自主参与式教学方法”引入“人体解剖学”课程教学改革,塑造以学生为主体的课堂,以期增加学生学习兴趣、提高学生自主学习能力和教学效果。
自主参与式教学方法引入“人体解剖学”课程教学改革
【摘 要】
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“人体解剖学”是医学生的必修课,因人体器官的形态结构复杂、抽象,导致学生学习难度增加。将“自主参与式教学方法”引入“人体解剖学”课程教学改革,塑造以学生为主体的课堂,以期增加学生学习兴趣、提高学生自主学习能力和教学效果。
【机 构】
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许昌学院医学院
【出 处】
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许昌学院学报
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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河南省医学教育研究项目“自主参与式教学方法在《人体解剖学》课程教学中的应用”(wjlx2018227)。
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