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与传统小学数学所求的智育目标不同,新课程教学改革更加追求智育与德育的双重目标,强调学生的主体地位和全面成长,要求教学方法要因时而变,因事而变,追求教学质量的高效有序.根据新课程教育改革的各项内容和基本内涵,笔者依据小学数学教学内容与学生特点,主要从以下几个方面进行了教学研究与实践,希望对广大教学同仁有所启发.