【摘 要】
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目的:了解临床护理人员、护理管理人员和专职护理教师对我国临床护理专家课程设置的意见,为设置符合我国国情的课程提供依据,为培养我国临床护理专家奠定基础.方法:采用自行
【机 构】
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中国人民解放军第一军医大学510515
【基金项目】
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解放军总后勤部教育资助项目，总后勤部科研项目
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目的:了解临床护理人员、护理管理人员和专职护理教师对我国临床护理专家课程设置的意见,为设置符合我国国情的课程提供依据,为培养我国临床护理专家奠定基础.方法:采用自行设计的问卷,对广州地区318名护理人员、153名护理管理人员和47名专职护理教师进行调查.结果:3组人群对临床专科护理、公共医学基础和专科医学基础课程的重要性评价基本相同(P＞0.05),认为临床专科课程最重要;对研究类课程和高级护理理论课程的重要性评价3组间存在差异(P＜0.05).结论:临床护理人员、护理管理人员和专职护理教师都希望我国临床
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