论文部分内容阅读
辩论作为一种高水平的语言交际活动和综合性的教育手段,能够激发学生的创造性思维,培养学生捕捉细节的能力、语言表达能力和临场应变能力,因此逐渐受到专家学者的重视并应用于英语教学中。文章通过研究英语辩论在英语专业学生思维训练中的可操作性,来尝试将辩论比赛这一形式引入到英语教学当中,以提高学生语言输入输出的质量.促进学生思辨能力和综合素质的提高。