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职业教育不同于普通教育，培养的目标是能够解决实际问题、通过培训后能够快速融入现场并独立操作的技术工人；职业学校的老师也不同于普通高中的老师，工作特点要求他们不仅是讲台前的教学好手，更是技能场上的行家里手，做到“文武双全”。笔者从事技工教育多年，深感加强“双师型”教师培养的重要性和紧迫性，现从以下几个方面加以探讨。