【摘 要】
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<正>"乐学"思想是人类教育史的珍宝。我国第一部教育专著《学记》就有乐学的记载:"不兴其艺,不能乐学。"我国第一位教育家孔子以"乐学"作为治学的最高境界,故而他"发愤忘食,
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<正>"乐学"思想是人类教育史的珍宝。我国第一部教育专著《学记》就有乐学的记载:"不兴其艺,不能乐学。"我国第一位教育家孔子以"乐学"作为治学的最高境界,故而他"发愤忘食,乐以忘忧","饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣"。近代教育家陶行知更是把乐学思想推向极致,他提出"教学合一","教的法子必须根据学的法子"。我校也根据教学实际,深入开展乐学教学研究,努力打造以"两转""三给""四乐"为核心的快乐课堂,实践"乐学教育浸润
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