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本文探讨采用感情郎读法，主次兼并法，美育渗透法，形象感染法，循循善诱法，探讨主旨法在中学语文教学中渗透德育的途径。
语文教学中德育渗透一二三
【摘 要】
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本文探讨采用感情郎读法，主次兼并法，美育渗透法，形象感染法，循循善诱法，探讨主旨法在中学语文教学中渗透德育的途径。
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2002年B05期
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