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随着我国教学改革的不断推进，在教学当中出现了各种各样的教学模式，以提高我国高中语文教学的水平。但是由于我国之前教学模式的“碎片化，快餐化，刷题化”的倾向，使高中生的语文感悟能力以及审美能力都呈现下降的趋势。为了改变这种现象，在语文核心素养中提出进行“整本书阅读”的教学理念，希望可以帮助高中生在语文学习中形成完整的阅读能力。本文以人教版中的《史记》为例，探讨如何在高中语文教学中进行整本书阅读教学。