【摘 要】
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在九年义务教育过程中,小学生的教育教学工作是非常重要的,现阶段小学教师主要的教学任务是在小学数学课堂应用数形结合思想,这样能够帮助小学生养成学科素养。那么,就要求小
【机 构】
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河北省秦皇岛市昌黎县靖安镇吴各庄完全小学
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在九年义务教育过程中,小学生的教育教学工作是非常重要的,现阶段小学教师主要的教学任务是在小学数学课堂应用数形结合思想,这样能够帮助小学生养成学科素养。那么,就要求小学数学教师能够在日常教学过程中注重培养小学生数形结合思维方式,只有不断强化小学生的数学逻辑思维能力,才能够深化小学生对数学学科知识内容的认知。在应试教育模式的影响下,小学数学教学教学质量提升的速度非常慢,针对这样的教学现状,本次研究给出一些小学数学课堂应用数形结合思想的具体策略。
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