抓拍情感,抓住神态

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编辑您好!我是一名摄影初学者,这是我在天安门广场等待降旗仪式时抓拍的画面。当时降旗仪式还没开始,我发现两位大人驮着小孩挤在人群中,感觉 Hello, I am a beginner in photography, this is my Tiananmen Square, waiting for the flag-raising ceremony to capture the screen. At that time the flag-lowering ceremony has not started, I found two adults packed with children crowded in the crowd, feeling
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摘 要 随着教学改革深入,教师应该不断学习,以掌握有效的教学方法。在初中美术课堂教学中,教师倘若能够投入情感,则有助于培养学生的想象力和创造力,提升个人的审美观,进而促进学生更好地学好美术这一科目。本文基于对有效教学工作的总结,并结合具体教学实际,提出了促进情感教育在美术课堂教学中得到进一步应用的措施。希望分析能够提高教学认识,从而为学生美术水平提高提供有效保证。  关键词 初中美术;情感教育;作
摘 要 初中生物学科具有较强的探究性,而实验教学不仅有助于学生对其知识内容进行全面把握和理解,还能够有助于学生学习兴趣的激发,让学生更加直观的体验到生物学习的魅力和乐趣,对于学生核心素养培养具有非常重要的意义。因此,初中生物教师有必要基于核心素养对其生物实验教学进行优化和完善。  关键词 核心素养;生物;初中;实验;安全性;探究思維  中图分类号:G257.37,C45,TJ430.6 3文献标识
目的:  本研究旨在探讨MRCP(Magnetic resonance cholangio-pancreatography,核磁共振胰胆管成像)+增强MRI与N-CTCP(negative CT cholangiography,多层螺旋CT阴性胰胆管造影)对
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目的:从噬菌体随机肽库中,筛选与哇巴因特异性结合的多肽,为实现阻断或拮抗哇巴因与钠泵的作用,减少EO的致高血压作用奠定实验及理论基础.结论:①该实验结果发现了一种新的哇
摘 要 伴随着时代的迅速发展,初中生物教学进行了多方面的调整和优化,核心素养在其中的渗透也变得更加明确,相应的学生学习效率也有了相当大的改善。核心素养在初中生物教学当中的渗透,能够带给学生更深层次的生物认知,也可以改变学习思路,为学生带来全新的生物教学模式。本文主要研究了核心素养在初中生物教学当中的渗透,并提出了具体的实践方式。  關键词 核心素养;初中生物;学生  中图分类号:D43文献标识码:
摘 要 在《小学英语新课程标准》(2012年版)中,关于文化情感的要求中提出,语言有丰富的文化内涵,在外语教学中,文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。  关键词 小学英语教育;文化情感教育;渗透;策略  中图分类号:O552.2,D045文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)08-0044-01  在教学中,教师应根据学生的