【摘 要】
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引子:“碰壁”对每一个Sales来说,就象吃饭咬到石子儿一样平常。但是往往一个人的锐气与热情也会在这一次又一次的碰壁间磨灭着,然后便造就出一个冷淡而圆滑的你……古人常
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引子:“碰壁”对每一个Sales来说,就象吃饭咬到石子儿一样平常。但是往往一个人的锐气与热情也会在这一次又一次的碰壁间磨灭着,然后便造就出一个冷淡而圆滑的你……古人常说:不以物喜、不以己悲。可这几天方联城的心情就和天
Primer: “run into the wall” for every Sales, like eating bites to stones as usual. But often a person’s eagerness and enthusiasm will be worn out again and again in the wall, and then create a cold and sleek you ... ... The ancients often say: not joy, not to be sad. May couple days in this city feel and heaven
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行走于华夏五千年的历史长廊,商,在甲骨文钟鼎文篆书隶书和楷书的演变中抚摸出一种历史的沧桑和难以形容的冷峻;反思于殷商废墟的荒芜和数千年的倔强,豫商,终于在竹简线帛的
话说上一回贝贝深夜偷看电视,被电视里的那个怪老头带到了一个陌生的地方,欲知后事如何,请看——贝贝醒来后,发现身边都是食物,有红烧肉、荷包蛋、火腿肠……贝贝诧异极了,还
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目的分析临床护理路径应用于老年消化性溃疡患者中的护理效果。方法 76例老年消化性溃疡患者,随机分为标准组和对照组,各38例。对照组患者接受常规护理,标准组患者按照临床护
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游戏规则:1.请将“开卷有益”四个字填入4×4的方格中。2.在每一行、每一列及每一个用粗线段分隔的2×2方格组中,每个字只能出现一次。游戏规则:1.请将“床前明月光”五个字
摘要：在历史教学中，笔者发现有些同学不能很好地理解材料所传达的信息，导致做题时一头雾水，盲然而不知所从，本文从理解情景材料的原意和关注情景材料中人物与时空信息入手，探讨了让学生有效把握材料传达的信息之道。 关键词：历史教学；考试材料；获取信息；方法 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）05-063-1 一、客观、全面、准确理解情景材料的原意 准确理解
烧炭人在一所房子里干活,看见有一个漂布人搬迁到他的旁边来住时,满怀高兴地走上去劝他与自己同住,并解释说这样彼此更亲密,更方便,还更省钱。漂布人却回答说:“也许你说的是
我国的“文化东亚”整体研究,兴起于20世纪70年代末,30多年来逐步深入。东亚文化视阈中的东亚文学整体综合研究,主要体现在东亚文学的整合研究、东亚文学传播交流研究和东亚