【摘 要】
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“三大构成”是艺术设计专业的设计基础课,随着科技的进步与时代的变化,教学模式也不断更新,教学内容和教学环节的更新速度应该同步。本文主要是通过日常实践教学过程中出现
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“三大构成”是艺术设计专业的设计基础课,随着科技的进步与时代的变化,教学模式也不断更新,教学内容和教学环节的更新速度应该同步。本文主要是通过日常实践教学过程中出现的问题来进行研究分析,在寻找新的教学方法的过程中,要突出传统教学方式,结合传统媒体与新媒体的特点,发挥各自的优势,做到取长补短,探寻新的教学方法。
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