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当我刚走上初一初二的地理课堂时，两个年级的个别班级常会出现气氛的过活跃，有时候看起来不像是课堂，更像是娱乐场所。学生们常常会因为教师的一句话、一张图片、一段视频笑得合不拢嘴，或情不自禁地与旁边的同学嬉笑着交流。一旦活跃起来了，要想收场难度很大，或者即使表面上看起来平静了，其实学生的心思还飘荡在刚才那句话那张图那段视频上。