【摘 要】
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童话是一种充满了瑰丽想象色彩的文学艺术性形式,童话故事通常会将事物拟人化,为事物赋予人的情感和思想,让学生在对趣味性极强的童话故事阅读中感悟到故事所传递出的关于真
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童话是一种充满了瑰丽想象色彩的文学艺术性形式,童话故事通常会将事物拟人化,为事物赋予人的情感和思想,让学生在对趣味性极强的童话故事阅读中感悟到故事所传递出的关于真善美的种种信条和理念。可以说,童话故事既有助于激发学生的阅读兴趣,又有利于增强学生的想象力,并让学生的情感体验得以进一步丰富。当前,小学语文童话教学中还存在如教师缺乏全局意识和探究意识能问题,没能让童话故事的积极教育功能得以充分发挥,不利于引导学生在童话故事学习中获得语文核心素养的提升。鉴于此,本文以课文《蜘蛛开店》为例,对小学语文中童话教学的典
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