活动目标
　　1.能运用泥塑中的搓圆、搓条的方法制作头发，并利用圈、盘、压等方法设计有趣的发型。
　　2.在设计发型的过程中，激发幼儿更多的创作灵感，体验泥塑活动的乐趣。
　　活动准备
　　塑料果蔬玩具、彩泥、PPT、照相馆场景。
　　活动过程
　　一、观察与感知头发的基本属性（见图一）。
　　师：这是什么？为什么？（头发）小手摸一摸自己的头发，有什么感觉？颜色如何？
　　（析：在看一看、摸一摸、说一说中感知基本属性。）
　　二、欣赏各种发型，进一步感知头发长度、颜色、弯曲程度间的差异
　　1.感受两组发型间的差异（见图二）。
　　师：这里的头发有什么不一样？
　　2.拓展对更多发型的认识（见图三）。
　　师：这里还有很多不同的头发，一起看一看。
　　3.重点观察爆炸头造型，这里的头发有趣吗？哪里有趣？
　　小结：改变头发的长短、粗细、颜色、弯曲程度，就能变出各种各样的发型。
　　（析：通过一组组造型各异的头发，拓展幼儿对有趣发型的认识与感知。）
　　三、师幼共同讨论如何设计发型
　　1.出示果蔬一家：今天果蔬一家要拍全家福啦，我们帮助他们设计发型吧！
　　①单根头发：取一小团泥一搓圆一搓条
　　②直发：找头顶和后脑勺粘泥条一做刘海一做五官
　　③卷发：一根头发卷一卷、两根头发拧一拧或者其他方法。
　　④欣赏更多发型，激发幼儿的创意的火花。
　　（析：为幼儿提供数量、造型各异的果蔬玩具，便于不同程度幼儿的操作。）
　　四、我是小小发型师，幼儿自由创作
　　师：我们也来学做小小发型设计师，给果蔬娃娃设计发型。
　　1.幼儿自主创作，教师巡回指导。
　　2.播放一段轻快的音乐，为幼儿的创设一个轻松的环境。
　　（析：音乐的导入营造了一个欢快、跳跃的泥塑环境，幼儿沉浸其中发挥着自己的想象。）
　　五、果蔬一家的全家福，作品评价
　　1.摄影师来了，赶紧送果蔬娃娃去拍照！
　　2.你最喜欢哪个娃娃的发型？为什么？
　　（析：拍全家福的情节让活动更具情境，幼儿的创作也更有激情。）