【摘 要】
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以5G为核心的新一代信息技术推动了数字经济的快速发展,从而在商贸领域催生出大量的新业态、新模式,这些新商业模式展现出了跨界、瞬变、流动和内生的特征,改变了高职商贸技术技能人才的规格需求.实践的发展催生思维的转变,职业教育的人本性、职业性和教育性本质特征是高职商贸课程变革的主导逻辑,在此逻辑框架之下,高职商贸课程应以职业成长为目标,在结构方面要体现集群整合的特点,内容方面则要突出数字能力培养,课程形成过程强调多元动态建构.
【机 构】
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重庆城市职业学院 科研与发展规划中心,重庆 402160;重庆城市职业学院 保卫部,重庆 402160
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以5G为核心的新一代信息技术推动了数字经济的快速发展,从而在商贸领域催生出大量的新业态、新模式,这些新商业模式展现出了跨界、瞬变、流动和内生的特征,改变了高职商贸技术技能人才的规格需求.实践的发展催生思维的转变,职业教育的人本性、职业性和教育性本质特征是高职商贸课程变革的主导逻辑,在此逻辑框架之下,高职商贸课程应以职业成长为目标,在结构方面要体现集群整合的特点,内容方面则要突出数字能力培养,课程形成过程强调多元动态建构.
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