论文部分内容阅读
在吸取各兄弟院校及欧美国家的教学经验的基础上,积极引入讨论课.实践证明:讨论课有利于培养学生提出问题、分析问题和解决问题等方面的能力;有利于学生全面把握药理学知识,形成系统的知识框架;有利于增进师生之间的感情,促进教学.讨论课已成为药理学教学的强有力的补充.
讨论课是药理学教学的有力补充
【摘 要】
：
在吸取各兄弟院校及欧美国家的教学经验的基础上,积极引入讨论课.实践证明:讨论课有利于培养学生提出问题、分析问题和解决问题等方面的能力;有利于学生全面把握药理学知识,
【机 构】
：
华中科技大学同济医学院药理学系
【出 处】
：
山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
：
2005年1期
【基金项目】
：
华中科技大学校科研和教改项目
其他文献
计算机与基础教育的结合是世界范围内教育改革的一大趋势.在生物化学的基础教学中引入了多媒体教学手段,在取得良好教学效果的同时,与传统教学做了初步的对比研究.
以医学生临床生产实习技能操作为重点，从训练手册的建立、技能培训、出科考核到管理等几个方面进行了阐述，以期对建立五年制医学生临床生产实习过程监控体系的实践进行探讨。
启发式教学对于学生能力的培养有着重要的意义,对于如何在细胞生物学教学中进行启发式教学,总结了常用的一些启发式教学方法的特点,并结合教学实例对怎样合理使用这些方法进
通过分析模拟考试试卷,评价内科学教学效果,寻找存在的问题及对策。选择2003级临床本科内科学模拟考试试卷进行统计分析,第一、二套模拟试题考试成绩呈正态分布,第三套试题考
基础医学综合实验与实验设计是一门综合性实践课程，课堂教学设计的优良对调动学生学习积极性，培养学生的动手能力以及发现问题、解决问题和分析问题的能力有重要意义，作者提出以
医学院校研究生在课题研究阶段普遍要用到细胞培养技术,所以在基础学习阶段有必要针对性地开展细胞培养实验课.通过七年来的探索,建立了一套行之有效的培训方法,经过此课程的
通过介绍在生理学教学过程中应用多媒体技术的体会,阐述多媒体辅助教学的优势及不足,提出多媒体教学应与传统教学有机结合,形成合理的教学结构,提高教学效果.
探究式学习是在教师的指导下,学生运用探索研究的方法展开的以自主学习和合作讨论为前提,以教材为基本内容的学习活动.将探究式学习应用于生化教学中,是对教学方法改革的一个
目前，我国教育从应试教育向素质教育转变，21世纪的大学生应充分受到创新精神和实践能力的培养。从更新教育观念，更新教学体系、内容，运用多媒体教学等方面论述了改革后的医学物理
文章总结了医科化学实验教学中的量化管理经验。将学生在实验课堂上的纪律表现、操作表现及实验结果给予具体的量化评分，从而提高实验教学效果及培养学生良好的实验习惯。