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阅读教学中的提问以问题为中介，教师向学生提出问题，学生探究和回答问题，从而使学生获得知识，发展智能。因此，高质量的问题是一条引线，引发学生的思维；是一枚石子，荡漾学生的心湖；是一把梯子，引领学生不断攀越阅读的高度。这一话题在疑出有的、疑出有度、疑出有时、疑出有序，以问激趣、以问导读、以问促思、以问启悟等方面已有许多经验成果。