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低年级语文教学应以词语教学为着力点和原点,将其贯穿于整个语文教学的始终。在课堂教学中,教师应打破机械生硬的教学模式,采用生动活泼的教学形式。巧用字理理解词义,使词语教学更科学有趣;借助多媒体、图片、实物等工具创设情境,让词语教学更形象生动;紧紧依托文本融会贯通,使词语教学更感性活泼。
让词语教学灵动起来
【摘 要】
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低年级语文教学应以词语教学为着力点和原点,将其贯穿于整个语文教学的始终。在课堂教学中,教师应打破机械生硬的教学模式,采用生动活泼的教学形式。巧用字理理解词义,使词语
【机 构】
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福建省莆田市涵江区实验小学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2018年04期
【基金项目】
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莆田市教师进修学院2016年度立项课题《小学语文低年级词语教学策略研究》JYKT16140的研究成果
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