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初中英语学困生转化，关键也在于选准支点，选准支点，有的放矢引导，学困生照样可以达成“浪子回头金不换”的目标。理论支点：以“最近发展区”理论为指南；学困生现状：“大红灯笼高高挂”；学困原因：心有千千结；教学策略：因势利导，蝶化飞天。攻心：用“爱心”唤醒“学困生”的学习热情；助力：词汇教学，夯实根本；化蝶：分层教学，促进学困生自然发展。