教育国际化背景下的模拟联合国课程实施-以南坪实验小学四海校区为例

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重庆市南岸区南坪实验小学四海校区开展的模拟联合国课程,是对教育国际化的本土化实践,也是四海校区教育国际化进程中的重要组成部分.它集中反映了校区教育国际化的育人目标,即培养具有“中国灵魂、世界眼光”的合格小公民.它是四海校区基于自身发展状况,
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