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如何让学生由学会变为会学,成了教学的关键。而尝试教学法在教会学生思考方面给我们提供了一套行之有效的方法,它最大的特点是先学后教,先练后讲,用尝试题引路,“以疑引思”,培养学生的探索创新精神和自学能力。应用尝试教学法后,不仅充分调动起了学生的积极性,同时使我的教学思想也有了很大转变,下面谈一下我在几何教学中的几点体会。