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“生态体验教育”着力促进体验者和导引者的互动，探索一种内外交融、臻于美善的境界。《寒风吹彻》与学生生活有一定距离，引导学生于寒冷的文字中体会温暖，悲悯生命，体会作者在艰难岁月里对生命的独特的感受。
寒风吹彻中，我们还有春天的梦——“生态体验教育”在《寒风吹彻》中的实施
【摘 要】
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“生态体验教育”着力促进体验者和导引者的互动，探索一种内外交融、臻于美善的境界。《寒风吹彻》与学生生活有一定距离，引导学生于寒冷的文字中体会温暖，悲悯生命，体会作者在艰
【机 构】
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南京建邺高级中学
【出 处】
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中国校外教育：中旬
【发表日期】
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2009年1期
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