论文部分内容阅读
在初中数学教学中,教师可以采取多种策略培养学生的思维能力:创设轻松愉快的课堂气氛,活跃学生的思维活动;激发学生的学习兴趣,迸发学生思维的活力;重视学生逆向思维能力的培养;采取“一题多变、一题多解”策略,促进学生发散性思维能力的提高;注重培养学生发现问题和提出问题的能力;引导学生大胆猜想,从而培养学生的思维能力.