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一、问题的提出研究性学习强调学生的主体作用，也重视教师的指导作用。在研究性学习中，教师既是指导者，又是学习者。所以，学校要实施好研究性学习课程，每个班级的学生要开展好研究性学习，班主任无疑要做好多重角色。
班主任在研究性学习中的角色定位
【摘 要】
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一、问题的提出研究性学习强调学生的主体作用，也重视教师的指导作用。在研究性学习中，教师既是指导者，又是学习者。所以，学校要实施好研究性学习课程，每个班级的学生要开展好研究
【机 构】
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广东省潮阳市第一中学
【出 处】
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汕头教育
【发表日期】
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2003年2期
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