【摘 要】
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阅读教学是小学语文课的重要内容。作为小学语文教师面对一篇篇课文时,一定想让学生掌握文章中的写作方法,但是由于小学生的语言表达能力尚未成熟,他们的思维还在发展阶段,理
【机 构】
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重庆市秀山土家族苗族自治县第一民族小学
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阅读教学是小学语文课的重要内容。作为小学语文教师面对一篇篇课文时,一定想让学生掌握文章中的写作方法,但是由于小学生的语言表达能力尚未成熟,他们的思维还在发展阶段,理解能力和语言表达能力都有待提高。要想提高学生的语文水平,教师就要善于把握阅读教学,让学生大量的阅读,只有读得多了,才能够懂得写作的方法,能够把握文章的结构。阅读教学要注重层次性,一开始要让学生能够读通课文,属于浅层次的阅读,当学生有了一定的认知后,还要让学生进行深层次的阅读,那就是读透,根据学生的思维向课外、向综合、向生活延伸。
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