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【摘要】随着时代的发展，人们对精神文明的要求越来越高。钢琴教育作为艺术教育作的重要组成部分，受到人们的关注程度也逐渐增高。人们的思想观念在改变，钢琴教学的模式也需要不断地创新。只有不断地创新钢琴教学的模式，才能培养出有创造性的人才，发挥钢琴教学真正的作用。文章通过对钢琴教学模式创新的重要性的分析，探索了如何构建钢琴教学模式创新。
【关键词】钢琴教学；创新模式；音乐设计；构建
创新对社会发展的不竭动力。在教育学中对学生创新能力的培养是十分重要的，钢琴教育是音乐教育的重要组成部分，对学生创新能力的培养发挥着重要作用。为了进一步地帮助学生提高创新能力，要把创新钢琴教学模式作为首要任务，积极地研究钢琴教学模式创新的方法，不断促进钢琴教学的进步，让钢琴教学发挥真正的作用。
一、钢琴教学创新模式的重要性
培养学生创新能力的首要任务就是培养学生的创新型思维，创新思维是摒弃传统的陈旧手段，采用新的思路具有开创性的解决问题，帮助人们开阔眼界和认识领域。钢琴演奏是通过一系列的钢琴符号，依据既成的乐谱来进行的，如果在演奏过程中，机械地按照乐谱进行演奏，就不能深入地体会作者所表达的思想和意境，生搬硬套的方法就失去了音樂的意义，更不能对作品进行再创造，很难对其内容进行丰富。因此，在钢琴演奏的过程中，要对旋律的形态、和声色彩、节奏的疏密、力度结构和布局等每个环节进行揣摩思考，不断在脑海中勾勒音乐的形态，使内容更加形象生动。每一次音乐的创作都是内心一次思维的过程，无论何时，音乐都离不开自己的领悟和理解，不同的演奏者有不同的音乐感悟，不同的创作者，所表达的感情和意境也不同。钢琴教学是提高学生创造性思维的重要途径，因此构建创新教学模式迫在眉睫。
二、钢琴教学创新模式的思考
钢琴教学模式是以科学的教学思想为指导，采用科学、系统、稳定的教学模式，对培养的目标进行教育。教学模式包括教学目的、教学方法、教学过程等多方面的因素，其中构建良好的教学模式是根本。钢琴教学创新模式的构建需要注意以下两方面。
（一）明确教学目的
教学目的是实现教学效果的前提和保障，是制定科学的教学方法的依据。钢琴教学不仅要提高学生的基本音乐知识，同时要培养学生的审美能力和创新型思维，让学生拥有独特的音乐鉴赏能力和创作能力。教师在钢琴教学过程中，要根据学生的特点，有针对性地选择曲目，既要符合学生的学习能力，还要具有一定的文化涵养，这样才能充分地调动学生的学习积极性，达到教学的目的。
（二）注重各个学科的穿叉教学
钢琴教学不是一门独立的学科，在钢琴教学汇总要注重各个学科的穿叉教学，例如教育理论、艺术心理等都能和钢琴教学相结合，使各个学科知识相互渗透，辅助钢琴教学更好地发挥作用。另外，教师要注重对音乐素材的收集和整理，激发学生对音乐的活力和认识，使学生开创属于自己的音乐风格，促进学生创新能力的培养。
三、如何构建钢琴教学模式创新
构建钢琴教学的创新模式需要由老师和同学共同努力，尤其是教师，需要把新的教学理念融入到教学模式中，不断创新教学模式。
（一）注重把传授、启发、引导与教学相结合
传授是传统的教学方法，就是对学生纪念性知识的教授，通过对专业知识的体系的全面讲授，使学生更加全面地掌握钢琴知识。专业的钢琴课对艺术性的要求很高，很多作品没有一定的专业技巧是不能表现出来的。因此，在培养学生的创新能力初期，要做好理论知识的基础，培养不同的风格理念，为创新资源打下坚实的基础。同时，在传授知识的过程中，要把现代教学中的启发、知识迁移、探究等方法融入到教学中，对学生纪念性有效地引导，积极地启发，才能充分地调动学生的音乐情感，激发学生的创新思维，从而产生音乐灵感进行音乐创作。
（二）在教学模式中注重对音乐的设计
音乐的设计要求学生要充分地掌握音乐知识，依据二度、三度的创作特点，通过自己对音乐的理解和认知，来把握曲风，结合想象等手段构建出符合逻辑的具有创作性的教学模式。
传统的钢琴教学模式中，往往都是通过老师的讲解和示范，学生通过模仿、联系来获得知识，不断地提高钢琴的技巧，但是这种模式容易使学生受到限制，往往学生会局限于模仿中而缺乏自己的创造性。但是借助音乐设计的加入，就可以帮助学生增强创新兴趣，充分地调动自身的想象力，把自身的情感融入到音乐中，创造出属于自己风格的音乐作品。
（三）创新活动与钢琴教学模式
创新活动是课堂教学和课外活动相结合，共同完成钢琴教学模式的创新。由老师组织策划创新的艺术活动，学生通过这些活动要锻炼自己的创新思维能力，最后学生也能独立策划活动，如即兴演奏，通过即兴演奏的方式来培养学生的创造性思维，同时也给学生提供了自我展现的机会。在轻松愉悦的学习氛围中，更能够激发学生的创造性思维，因此，在钢琴教学中加入创新活动，让学生在娱乐中学习知识提升能力，掌握音乐的技巧，能够帮助学生更好地激发创作灵感。这些都需要老师的安排和创新，让音乐知识和文艺活动结合起来。
（四）探究性钢琴教学
探究性钢琴教学科研充分地激发学生对音乐的想象力和创造力，让学生对音乐充满活力和热情。任何事物的学习都源自于内心的好奇，都离不开探究性学习。教师要充分利用学生的好奇心，选择既具有一定的挑战性，同时又符合学生自身情况的问题，引发学生的思考探究。教师也可以举办探究式的课程，把听、赏和教学模式相结合，引导学生发现问题，并主动地研究问题，在老师的帮助下解决问题，充分激发学生学习的热情，调动学生的积极主动性。
四、结束语
传统的教学模式不能满足当前教学中的需要，我们要通过不断地对钢琴教学模式进行创新，注重把钢琴教学和其他学科进行穿叉教学，注重培养学生的创造性思维，激发学生想象力，让学生把自身的情感融入到音乐中，帮助学生更加全面地掌握钢琴知识和技巧，全面提高学生的素养。
【关键词】钢琴教学；创新模式；音乐设计；构建
创新对社会发展的不竭动力。在教育学中对学生创新能力的培养是十分重要的，钢琴教育是音乐教育的重要组成部分，对学生创新能力的培养发挥着重要作用。为了进一步地帮助学生提高创新能力，要把创新钢琴教学模式作为首要任务，积极地研究钢琴教学模式创新的方法，不断促进钢琴教学的进步，让钢琴教学发挥真正的作用。
一、钢琴教学创新模式的重要性
培养学生创新能力的首要任务就是培养学生的创新型思维，创新思维是摒弃传统的陈旧手段，采用新的思路具有开创性的解决问题，帮助人们开阔眼界和认识领域。钢琴演奏是通过一系列的钢琴符号，依据既成的乐谱来进行的，如果在演奏过程中，机械地按照乐谱进行演奏，就不能深入地体会作者所表达的思想和意境，生搬硬套的方法就失去了音樂的意义，更不能对作品进行再创造，很难对其内容进行丰富。因此，在钢琴演奏的过程中，要对旋律的形态、和声色彩、节奏的疏密、力度结构和布局等每个环节进行揣摩思考，不断在脑海中勾勒音乐的形态，使内容更加形象生动。每一次音乐的创作都是内心一次思维的过程，无论何时，音乐都离不开自己的领悟和理解，不同的演奏者有不同的音乐感悟，不同的创作者，所表达的感情和意境也不同。钢琴教学是提高学生创造性思维的重要途径，因此构建创新教学模式迫在眉睫。
二、钢琴教学创新模式的思考
钢琴教学模式是以科学的教学思想为指导，采用科学、系统、稳定的教学模式，对培养的目标进行教育。教学模式包括教学目的、教学方法、教学过程等多方面的因素，其中构建良好的教学模式是根本。钢琴教学创新模式的构建需要注意以下两方面。
（一）明确教学目的
教学目的是实现教学效果的前提和保障，是制定科学的教学方法的依据。钢琴教学不仅要提高学生的基本音乐知识，同时要培养学生的审美能力和创新型思维，让学生拥有独特的音乐鉴赏能力和创作能力。教师在钢琴教学过程中，要根据学生的特点，有针对性地选择曲目，既要符合学生的学习能力，还要具有一定的文化涵养，这样才能充分地调动学生的学习积极性，达到教学的目的。
（二）注重各个学科的穿叉教学
钢琴教学不是一门独立的学科，在钢琴教学汇总要注重各个学科的穿叉教学，例如教育理论、艺术心理等都能和钢琴教学相结合，使各个学科知识相互渗透，辅助钢琴教学更好地发挥作用。另外，教师要注重对音乐素材的收集和整理，激发学生对音乐的活力和认识，使学生开创属于自己的音乐风格，促进学生创新能力的培养。
三、如何构建钢琴教学模式创新
构建钢琴教学的创新模式需要由老师和同学共同努力，尤其是教师，需要把新的教学理念融入到教学模式中，不断创新教学模式。
（一）注重把传授、启发、引导与教学相结合
传授是传统的教学方法，就是对学生纪念性知识的教授，通过对专业知识的体系的全面讲授，使学生更加全面地掌握钢琴知识。专业的钢琴课对艺术性的要求很高，很多作品没有一定的专业技巧是不能表现出来的。因此，在培养学生的创新能力初期，要做好理论知识的基础，培养不同的风格理念，为创新资源打下坚实的基础。同时，在传授知识的过程中，要把现代教学中的启发、知识迁移、探究等方法融入到教学中，对学生纪念性有效地引导，积极地启发，才能充分地调动学生的音乐情感，激发学生的创新思维，从而产生音乐灵感进行音乐创作。
（二）在教学模式中注重对音乐的设计
音乐的设计要求学生要充分地掌握音乐知识，依据二度、三度的创作特点，通过自己对音乐的理解和认知，来把握曲风，结合想象等手段构建出符合逻辑的具有创作性的教学模式。
传统的钢琴教学模式中，往往都是通过老师的讲解和示范，学生通过模仿、联系来获得知识，不断地提高钢琴的技巧，但是这种模式容易使学生受到限制，往往学生会局限于模仿中而缺乏自己的创造性。但是借助音乐设计的加入，就可以帮助学生增强创新兴趣，充分地调动自身的想象力，把自身的情感融入到音乐中，创造出属于自己风格的音乐作品。
（三）创新活动与钢琴教学模式
创新活动是课堂教学和课外活动相结合，共同完成钢琴教学模式的创新。由老师组织策划创新的艺术活动，学生通过这些活动要锻炼自己的创新思维能力，最后学生也能独立策划活动，如即兴演奏，通过即兴演奏的方式来培养学生的创造性思维，同时也给学生提供了自我展现的机会。在轻松愉悦的学习氛围中，更能够激发学生的创造性思维，因此，在钢琴教学中加入创新活动，让学生在娱乐中学习知识提升能力，掌握音乐的技巧，能够帮助学生更好地激发创作灵感。这些都需要老师的安排和创新，让音乐知识和文艺活动结合起来。
（四）探究性钢琴教学
探究性钢琴教学科研充分地激发学生对音乐的想象力和创造力，让学生对音乐充满活力和热情。任何事物的学习都源自于内心的好奇，都离不开探究性学习。教师要充分利用学生的好奇心，选择既具有一定的挑战性，同时又符合学生自身情况的问题，引发学生的思考探究。教师也可以举办探究式的课程，把听、赏和教学模式相结合，引导学生发现问题，并主动地研究问题，在老师的帮助下解决问题，充分激发学生学习的热情，调动学生的积极主动性。
四、结束语
传统的教学模式不能满足当前教学中的需要，我们要通过不断地对钢琴教学模式进行创新，注重把钢琴教学和其他学科进行穿叉教学，注重培养学生的创造性思维，激发学生想象力，让学生把自身的情感融入到音乐中，帮助学生更加全面地掌握钢琴知识和技巧，全面提高学生的素养。